Qu'est-ce qu'une classe inversée ?

Vous vous demandez comment rendre l'expérience d'apprentissage plus innovante et plus efficace ? Lisez notre article sur une tendance qui se développe dans l'enseignement : la classe inversée. La mise en œuvre d'une nouvelle méthode d'apprentissage peut être source de difficultés et d'incertitudes. Nous allons définir ce qu'est une classe inversée, découvrir ses avantages et ses inconvénients, et donner plusieurs conseils pour créer votre propre classe inversée.

Une classe inversée est un modèle d'apprentissage mixte. Il s'agit d'une combinaison d'enseignement en ligne et hors ligne. Dans le modèle de classe inversée, les étudiants étudient les supports de formation en dehors de la salle de classe avant les cours. Ils regardent des conférences vidéo préenregistrées, des webinaires en ligne et lisent des articles qui leur sont attribués par un enseignant. Dans la salle de classe, l'enseignant guide les étudiants pour qu'ils appliquent les connaissances étudiées à la maison. Les apprenants participent à des discussions de groupe, à des exercices interactifs, à des activités de renforcement de l'esprit d'équipe et à des études de cas.

L'apprentissage inversé vise à gagner du temps en classe pour des exercices de formation active afin d'offrir une expérience d'apprentissage plus riche. De cette façon, l'enseignant ne perd pas de temps en classe à donner un cours magistral. Les élèves viennent à l'école déjà préparés pour le cours. Il leur suffit de s'exercer et d'apprendre à utiliser leurs nouvelles connaissances.

Pendant le travail en classe, l'enseignant joue le rôle d'un facilitateur. Il aide les élèves à mieux comprendre la matière, leur apporte son soutien et facilite la communication entre les apprenants.

La classe inversée, également connue sous le nom de "reverse classroom", améliore l'expérience d'apprentissage de plusieurs façons :

• Étudier à son propre rythme
  Lorsque l'on étudie les cours à la maison, il est possible de relire ou de revoir le matériel à tout moment. Les étudiants peuvent également trouver des informations complémentaires sur l'internet. Cela aide à mieux comprendre les sujets difficiles.

• Meilleure perception des connaissances
  Les élèves ont une meilleure compréhension de la matière, car ils interagissent entre eux et avec un instructeur et reçoivent des commentaires fréquents.

• Suivi de l'écart de réussite
  Dans l'approche traditionnelle, les élèves font leurs devoirs à la maison après les cours. Ils n'ont personne à qui poser des questions sur les exercices à la maison en cas de problème de compréhension. De plus, les élèves font des erreurs et il est difficile de savoir ce qui ne va pas.

  En faisant les devoirs en classe, les apprenants peuvent poser des questions à leur instructeur immédiatement. L'instructeur peut remarquer certaines erreurs courantes et accorder plus d'attention au problème.

• Un processus d'étude plus actif
  Les apprenants ne se contentent pas de recevoir de nouvelles informations. Ils prennent part à des activités d'apprentissage interactives en classe.

• Connaissance du programme d'études
  Avec tous les cours disponibles en ligne, les parents peuvent avoir une idée de ce que leurs enfants étudient. Par conséquent, les parents peuvent apporter leur soutien à leurs enfants.

• Développer les compétences sociales, en offrant une interaction constante entre les étudiants.

• Apprendre à assumer la responsabilité de son éducation

Les éducateurs et les élèves doivent être conscients que la mise en œuvre d'une nouvelle méthode d'apprentissage n'est ni facile ni rapide.

L'une des principales difficultés réside dans le fait que la mise en œuvre de la classe inversée nécessite un accès à la technologie à l'école et à la maison. Il est impossible d'accéder aux cours en ligne sans une connexion Internet et un ordinateur ou un appareil mobile.

La classe inversée nécessite une confiance entre l'instructeur et les élèves. Les enseignants doivent faire confiance aux élèves pour préparer les leçons à la maison, car les activités en classe exigent la participation et les connaissances des élèves. Les apprenants ne sont pas tous très motivés pour effectuer les tâches à la maison par eux-mêmes.

La préparation du contenu pour l'apprentissage autonome des élèves demande beaucoup d'efforts et de temps à l'enseignant. L'enseignant doit réaliser des cours vidéo et les mettre en ligne. Il doit également préparer les activités en classe qui motiveront les élèves et leur permettront de mieux comprendre la matière.

La mise en œuvre de la classe inversée exige beaucoup de travail de la part des enseignants. Tout d'abord, l'enseignant doit préparer les élèves à un changement complet de leur expérience d'apprentissage. Il doit expliquer le concept d'apprentissage inversé, sa signification et ses avantages. Les étudiants doivent être bien motivés pour commencer une nouvelle méthode d'apprentissage.

Il est important de s'habituer à inverser les rôles. Un enseignant ne doit pas répéter ce qui a déjà été dit lors d'un cours. Si l'enseignant relit le cours pendant la classe, les élèves penseront qu'ils n'ont pas besoin de se préparer à la leçon à la maison. Un enseignant doit faciliter les activités des élèves, afin qu'ils s'approprient leur apprentissage.

L'espace de la classe inversée doit être différent de l'espace traditionnel pendant le travail en classe. Réorganisez les bureaux pour différents types d'activités. Placez tous les bureaux en un seul grand bureau pour donner l'impression d'une conférence. Pour le travail en groupe, placez les bureaux en petits groupes. Les élèves doivent être à l'aise pour communiquer entre eux.

Un enseignant doit expliquer aux élèves comment étudier en dehors de la classe. Les étudiants doivent prendre des notes en regardant les conférences vidéo et écrire leurs questions. Les apprenants doivent étudier dans un endroit calme afin que rien ne puisse les distraire.